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      区域空间定位——关晶莹老师公开课简报
      来源:本站 作者:管理员 发表时间:2018-05-22 04:35:56 点击次数:

      515日星期二上午第四节,地理科组的全体老师在高三(1)班观摩了关晶莹老师题为《区域空间定位》的公开课。

      关老师的教学设计规范,教学思路清晰,教学环节安排合理;教态从容,语言表达简约规范,能得体的运用表情、肢体语言与学生交流;在教学中注意围绕知识内容进行教学过程“活动设计”。每个知识主题,基本围绕知识方法讲述——例题呈现——提问——教师点评点拔,强调学生“划”、“答”、“思考”等活动。关老师主要目标是提高学生对“区域定位”方法的掌握及心理地图的建立。

      在“经纬网”定位方面,关老师以几条重要经纬线为例,要求学生分别说出其穿过的主要地区——重要地形区——气候类型——重要河流和湖泊——重要城市、主要国家或热点地区、主要工业、农业区等,以此达到复习区域重要地理事物分布的目的,也使学生明确要记住这些重要经纬线经过哪些地方。

      在课程中,关老师也展示了一位地理老师的优秀技能——手绘中国地图,既展示了教师风采,同时也让学生在直观的掌握定位的重要。

      通过这节课,学生巩固了基本的区位定位能力,也试图借本课复习重要地理事物的分布,提高学生的空间能力(空间定位、空间想象、空间联系能力)。得到听课老师的一至好评。








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